Realiseret
Bygherre
Arkitekt
.jpg)
Den 8. december samler Bygherreforeningen eksperter, skolefolk og kommunale konsulenter til en dag om, hvordan de fysiske rammer kan understøtte inklusion på både almene skoler og specialskoler.
Før ombygningen spiste seks ud af ti elever på Sofie Rifbjerg Efterskole ikke i spisesalen, og måltidet var noget, der skulle overstås så hurtigt som muligt. I dag er det det foretrukne sted at spise for langt de fleste af eleverne. En del af forklaringen er halvvægge, der skærmer buffeten, og en anden del er, at skolen bevidst gjorde spisesalen mindre fleksibel, fordi det gav eleverne mere tryghed.
Den forandring kan du få udfoldet den 8. december på seminaret Specialskoler og inkluderende læringsrum, som Bygherreforeningen afholder på Dansk Arkitektur Center. Her kommer forstander for Sofie Rifbjerg Efterskole, Malene Frank, og fortæller, hvordan skolen bruger de fysiske rammer som pædagogisk redskab.
Du kan også høre arkitekt og ph.d. Eva Gjessing præsentere resultaterne fra sin ph-d.-afhandling om inklusion på ni danske skoler. Hun har fulgt hverdagen på tre åbenplansskoler, og hendes konklusion udfordrer en kongstanke i måden, vi har bygget skoler på. For de åbne, fleksible læringsmiljøer, der skulle styrke inklusionen, skaber i praksis larm, uoverskuelighed og mange skift.
Samtidig risikerer lærerne at miste overblikket over de elever, der har størst behov for støtte. Eva Gjessing peger på, at vigtig viden går tabt i de tidlige designfaser, fordi arkitekterne sjældent møder skolens brugere, når de afgørende beslutninger falder.
Dagen åbner med et perspektiv fra autismekonsulent, Kathe Bjerggaard Johansen om blandt andet oplevelsen af lyd, lys, skift og wayfinding. Psykolog Bo Hejlskov Elvén kobler low arousal-principper og universelt design til skolens rum, mens Kisa Øhrgaard Laursen udfolder elevernes behov for læringsrum Og om eftermiddagen fortæller Københavns Kommune om planlægningen af den nye specialskole Skolen ved Himmelhøj i Ørestad, som forventes færdig i 2031. Dagen slutter med en rundvisning på Den Classenske Legatskole. Her viser skoleleder Lars Rye Vadmand, hvordan skolen skaber plads til ro og afskærmning uden ekstra kvadratmeter.
Seminaret finder sted tirsdag den 8. december 2026 kl. 9-16 på Dansk Arkitektur Center, Bryghuspladsen 10 i København. Tilmeldingsfristen er den 6. december.
